安心
本書分析了我國高等教育質量保障的新障礙並對傳統質量觀進行了反思與批判。作者認爲，再生性質量觀質量成本和質量效益不匹配，在質量標準價值哲學視角下高等教育質量標準具有絕對性和相對性、一元性和多元性、階段性和發展性、外在規範性和內在引導性的基本特徵。作者採用NSSE這種全新的本科教育質量評估的技術和方法對中國的高等教育質量問題作了分析和評估。
