王麗娟
本文以民國國立大學理想本位——現實本位——實踐本位學科價值取向發展演變的三個歷史時期爲經,以“學科知識一學科制度一學科文化”爲緯,動態研究民國國立大學學科價值取向的形成、演化過程和演化的影響因素,追尋其實踐效果,並探討造成學科發展價值理想與實施現狀的差距,揭示不同價值取向下學科的真實形態以及構築這種形態的具體的政治、經濟、社會、文化背景,以爲當前研究型大學學科建設提供歷史借鑑和現實參照。