3—5歲兒童自我調節各成分與其心理理論發展水平的關係
王元
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王元
全書共分四個專章，在內容上可以歸納爲兩個部分。第一部分系統地梳理了自我調節能力、心理理論能力，以及二者關係的概念、理論、測量範式和發展性實證研究資料；第二部分考察了自我調節、心理理論的發展特點，以及二者的因果關係。研究表明，兒童自我調節的成分包含認知—行爲、情緒和需要動機自我調節。自我調節各成分和心理理論兩成分的發展水平隨年齡變化而增長。5歲兒童的認知—行爲自我調節與社會認知關係密切，情緒自我調節成分與社會知覺關係密切。控制心理理論中自我調節成分，不會影響二者關係。