話語分析視域下的政策構建
餘源晶
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餘源晶
本書採用費爾克拉夫的話語分析三維框架考察政策系統對高等教育入學機會公平問題的關注和政策話語的生產過程。書中運用文獻計量法，從政治行爲的注意力分配及其轉換的視角解讀教育政策的演變趨勢；通過各類話語的互文性分析，考察了該議題教育政策的話語結構和話語秩序如何在 “語境理性”中得到重塑；通過對社會權力和利益關係變遷的考察，揭示了作爲資源配置權威性手段的教育政策在與社會互動中引發的社會關係變動。教育政策對高等教育入學機會的利益調整呈現出由易及難、由顯性矛盾至隱性矛盾、由點及面、步步深入的漸進調適特徵，政策調節力量與民間訴求力量的不對稱使決策語境處於緊張狀態，政策制定仍處於“逆境”之中。