複雜性視角下中國大學人文素質教育創新研究
王文奎 宋振航 王玥
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王文奎 宋振航 王玥
人文素質教育是典型的複雜性巨系統，研宄其複雜性本質，探索複雜性路徑創新我國大學人文素質教育的問題，是推動其進一步深入發展的內在要求。本書內容分爲三部分：第一部分，在辨析人文素質教育等概念的基礎上，提煉介紹了國內外大學人文素質教育的歷史與實踐、思想與理論，分析透視了我國大學人文素質教育的現狀、存在問題及其原因，指出了我國大學人文素質教育面臨的創新任務和路徑選擇。第二部分，在介紹闡釋複雜性科學理論的基礎上，依據其基本原理，結合國內外學者的相關研宄成果，分析闡述了教育、教學和大學生人文素質及其教育的複雜性，明確了其中的教育意義與實踐操作要求。第三部分，提出並論證了複雜性路徑創新我國大學人文素質教育的基本原則、主要抓手和構建我國大學人文素質教育的複雜性教育體系的設想。