學科核心素養與學科課程羣
張慧羣主編
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張慧羣主編
基於新優質之時代背景，本書尋找適合學校的課程座標，致力於構建素養爲本的學科課程3.0實踐藍本。本書釐清學科課程定位，清晰學科課程邏輯，基於學科課程標準，統整學科課程內容，架構學科課程體系，設計學科課程羣，彰顯學科育人價值，支持學科深度學習，滿足學生髮展需求，豐富學生的學習經歷。
課程是連接科學知識與個人經驗的橋樑。知識要通過課程這個過程，才能被孩子們接受。知識是學科的存在總結，而課程是把知識課程化，從而循序漸進的被他人學習。
馬上要開始規範梳理學校的課程了，各個學科都給提供了範本，可參考。
原來就是常州本土的實踐…有一定參考價值，只看了英語那一章[撇嘴]
最好的課程是教師和學生一起在實踐中逐步摸索出來的，真正的課程一定是在學校裏鮮活着的，課程的研發過程是師生共同創造的成長曆程！