研之有理：一位教研員“全科教研”的課例研究
王興橋
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王興橋
研之有理，是指開展聽評課活動要講道理，要跟老師們講清上好課的道理。聽評課是中小學教研活動中最基本、最常見、也是最重要的一種形式。因此，在評課時就一定要講怎樣才能把課上好的道理，講怎樣才能更有利於學生學習和發展的道理。因此開始聽評課活動，就是爲了研究課堂教學，就是要提升教師上課的水平。
教研之根聽評課， 教師之本上好課。 蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。有志則不甘爲下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足；……有恆則斷無不成之事。
讀完這本書，感覺對於教研又有了新的認識。教學研究有必要，課堂用心去實教。學生收益師進步。高