
李豔玲 王美娜
本書依據學前兒童發展心理學的知識體系,結合《幼兒園教師資格考試標準》和《幼教保教知識與能力》考試大綱中關於“學前兒童發展”的要求編寫。全書系統地闡述了學前兒童(0-6歲)心理發展的基本規律和特徵,以及相關的教育問題。全書共10章,內容包括學前兒童心理學的研究對象及相關理論、學前兒童注意的發展、學前兒童感知覺的發展、學前兒童記憶的發展、學前兒童想象的發展、學前兒童思維的發展、學前兒童言語的發展、學前兒童情緒情感的發展、學前兒童個性的發展、學前兒童社會性的發展。本書適合高職高專學前教育專業學生作爲教材使用,同時也適合幼兒園教師資格證考試使用,也適合幼兒園教師學習提高及對幼兒教育感興趣的社會人士做參考用書。
比較系統的講述了學前兒童各方面的發展規律特點,對家長和老師認識孩子“爲什麼是這樣”有很好的指導意義,推薦閱讀。
實際看的是高等教育教材版,是老公推薦學習的。從學前兒童心理、言語、個性、社會性等多方面的發展進行介紹,系統有條理地分析,整合以往瞭解的破碎認知,避免道聽途說的誤區,解釋日常無法理解或未注意到的兒童行爲,從教育培養方面提出科學建議,相信對未來寶寶的培養會有很大幫助。推薦新手媽媽學習研究。
孩子是有獨立的個體和思想的,不要用老一套的想法來評論
不知道是哪天打開的這本書 看着看着會發現很有趣 雖然我還沒有孩子 但是身邊還是有很多小朋友啦 有時候會按照書中的理論去跟現實中的孩子對比觀察 哈哈 兒童發展心理學能流傳至今 總有一定道理 [偷笑][偷笑]另外 孩子的世界特別美好純粹 如果環境得當 教育適當 每個孩子都是天使 好好去愛吧 每一個小孩都應該被呵護 作爲愛情的結晶來到世間 就應該享受到這世間所有的暖 童年對一個人的一生至關重要 幸福的孩子一生都在被童年治癒 而不幸的孩子一生都在彌補童年的陰影
在微信讀書確實很方便,這是2020年讀完的底本專業書籍,繼續加油!
作爲一名幼兒園老師,這本書還是值得推薦看的,聽一聽增加自己的理論知識,雖然說一本書,不能記住的多少,不能把所有內容記下來,但是多少會有一些感悟,希望自己能通過溫水煮青蛙的方式,通過時間通過閱讀能夠讓自己多一點含金量
書中很多知識對於以後我們教育孩子有一定的幫助,推薦大家閱讀
第一遍,粗略的看了,但是覺得還是挺不錯的,準備二刷。之後再來寫點讀後感
剛剛好學了這類書,然後聽着更加鞏固知識了