
中國兒童中心組編 叢中笑主編
本書是中國兒童中心及其研究團隊,承擔中國家庭教育學會委託的“我國家庭教育指導服務體系研究”,開展課題研究的研究成果。本書內容分爲三部分:一是對我國家庭教育指導服務體系現狀的分析;二是對其他國家和地區家庭教育指導體系發展經驗介紹;三是推進我國家庭教育指導服務體系構建的基本策略。初步回答了我國建立“什麼樣的”和“如何建立”家庭教育指導服務體系的問題,爲我國家庭教育指導服務體系的構建奠定了較爲雄厚的理論基礎,爲政府和相關機構制定政策和推動家庭教育工作提供了依據和參考。
爲了撰寫論文看完這本研究報告了,有點感慨很早就開始有學者研究家庭教育指導服務了,也在呼籲更具體的實證研究,開發具體項目,不過現在2023年了,感覺整體情況並沒有太大的改善。目前更主要還是學校爲提供服務的主體,但我感覺學校還是停留在完成日常的家校溝通合作的任務上。目前來看最突出的還是上海,連配套教材都出來。不過我隨便翻了下教材還是更多集中在家長對孩子的學習指導,此外印象很深的是還涉及安全防範和性教育等內容。只是整個家庭教育體系應當合理分工,整合資源,學校到底應該履行什麼職責,沒有邊界了。到目前看來都是學校在完成家庭教育指導的任務,並且更多是指導而不是服務。其實,當下我們現在更需要的個性化的服務項目,分層級設計滿足不同家長需求的服務項目,而且要引入多個學科的人才,心理的、醫療的、社工的各種專業支撐項目的開發。總之呢,能在微信讀書讀到這些報告,很省錢,感謝。本書確實談的很空泛,畢竟那個時候家庭教育指導體系也纔剛剛開始構建,現在有一大片的空白等待我們去填補,真正服務於家長,提升他們家庭教育能力的項目,應該是具體個體化的,有針對性的。