農村學校佈局調整評價研究
秦玉友
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秦玉友
本書圍繞三個問題展開：爲什麼要進行農村學校佈局調整？農村學校佈局要調整到什麼程度？如何進行農村學校佈局調整？首先，本書系統探討農村學校佈局調整的價值追求與社會代價；其次，聚焦一定區域內學校規模與家校距離，並以此考察學校佈局標準與調整程度；最後，以人口變動特徵爲依據，以個案研究方式呈現人口流入主導型、人口穩定型和人口流出主導型縣域學校佈局調整類型，關注調整過程與程序公正。
量化研究與質性研究的碰撞，創新性地提出了理想的中小學學校規模和合理家校距離，在研究方法、研究內容、研究邏輯等方面都值得學習。
視角較好 研究方法豐富 指標設置有新意