李金釗
本書是上海市黃浦區“辦學生喜歡的學校”的行動研究的成果之一。主要探索的問題是學校改進的路徑，重點圍繞建立基於學生髮展需求的傾聽學生的機制與教育改進的機制，展示了15個試點學校傾聽學生的機制以及學校改進的歷程，以敘事的方式展示了傾聽學生的方法與教育改進的智慧。
