張永
“生命·實踐”教育美學研究的是“生命·實踐”教育學理論與實踐中所蘊含的審美意象,即教育美在於生命活力有節律的釋放。以人與世界的多方面聯結爲線索,本書探析了教育美在自我世界、人際世界與周圍世界之維上的審美表徵。由於人同時生活在三種世界之中,因此不同篇章從不同角度全息呈現着人的整體存在。