培訓設計藝術
王海波
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王海波
《培訓設計藝術》讓讀者以培訓學習部門負責人的視角來看待培訓工作。作者結合銷售的方法，用 “做客戶”的思路來“做培訓”，不僅介紹了制訂學習類解決方案的方式方法，還對非學習 類解決方案——績效改進做了說明。在重點論述了遊戲化的培訓項目設計、情境化的課程開 發、培訓項目的管理之後，作者詳細分享了行動學習以及引導技術的方法。《培訓設計藝術》是作者多年 工作以及培訓學習項目的經驗總結，其中包含大量的真實案例、模板、工具和方法。 其主要的亮點是來源於一線實踐，接地氣。內容上的特點有：第一，作者將自己在銷 售技術、互聯網培訓、遊戲培訓等方面的衆多經歷融入培訓管理的工作之中，真正做到了 跨界融合與跨界思考；第二，培訓項目的整體設計一直是“老大難”問題，作者將自己多 年的項目經驗結合遊戲化做了充分的說明，讀者可以直接借鑑；第三，敏捷化的情境課程 開發方法能有效提高培訓業績；第四，混合學習和行動學習正在逐漸普及的過程中，作者 將這兩部分的經驗總結出來，希望能對大家有所幫助！
算不上藝術，就是一些理論術語的引用，和工作實踐總結的案例，閱讀者需要具備一定的從業經歷或知識面，但是是否具備複製性，仁者見仁智者見智。
體系看起來很散，不過講的也算是企業當中實用的東西。由於講的點太多，內容上不會很具體，把這些當個框架，之後自己再補足相關知識也未嘗不可。
比較初級的一本書，但是還算貼合實際。按項目化流程的邏輯展開，培訓的形式設計也比較淺顯。作爲一個銷售業務線的人來看，還算實用。
從一個培訓負責人的角度去展開培訓，有高度有細節，推薦！