通往教育戲劇的7條路徑

感謝腦洞的安利 教育戲劇在我看來是通往孩子們心中的鑰匙。作爲一名英語老師，起初我也是認爲教育戲劇不過是花頭精。但走進這個時間，看到conscience valley, role on the wall, five finger report，定格畫面這系列生動同時又有深度的方法，我意識到膚淺的是我。教育戲劇能帶給我們的真實的表達力和同理心是傳統教學所欠缺的，也是培養完整豐富人格恰好需要的。 這本書理論性比較強，想和學科教學結合起來還需要繼續思考。其實答案也不唯一。我們說教育不只是學科教學，教育也不僅僅是教育戲劇呀。在適當的機遇，選擇適當的內容，面對適當的學生來達成適當的目標纔是最重要的。

2026·14 2026.4.1

很多重要的概念都沒解釋清楚，純粹是個大雜燴，很差。

很好的理論結合實踐的書籍。有理性探討，也有實踐案例。

涉及到了0到3歲嬰幼兒戲劇教育，有很多前沿的理念，更有富有成效的實踐案例。將兒童作爲主體，展開系統而深度研究，值得

翻譯的語言讀起來就像喫不合口味的西餐，有些囫圇吞大棗了，有些細品了。 在訓練營瞭解到畫面定格，集體繪畫，牆上的角色，迴音巷，這裏又瞭解到焦點人物坐針氈 ，生命中的一天，在角色身份裏寫作，牆壁的話，啞劇，儀式。有的習式要細品實踐。

感覺還是偏學術一些，給了很多具體的案例，但在實踐過程中必須要有更多的內化和創造。整體上有助於打開思維，推薦閱讀。

對兒童戲劇教學有幫助，推薦。

讀完之後，感覺在幼兒園裏角色扮演和教育戲劇差不多，但還是角色扮演活動合適更適合幼兒，更真切的遵循幼兒身心發展規律，幼兒自發自導地參與。

Drama in Education 我來啦！[哇]