開放、融合、互動、內化：浙江省高校首批“翻轉課堂”優秀案例
陸國棟
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陸國棟
翻轉課堂作爲一種新的教學方法，在過去的一兩年受到了教育研究者、一線教師和媒體的大量關注。作爲一種和互聯網技術相互結合的新型教學方法，不少高校目前在課堂中展開應用。本次集結出版的“翻轉課堂”優秀案例，分本科院校和高職高專兩篇，並按人文社科和理工農醫學科編排，是由各高校推薦、浙江省高教學會組織評審後確定的優秀案例，屬於首次以翻轉課堂爲主題進行優秀案例評選，每一篇優秀案例後面附20分鐘左右的翻轉課堂授課實況視頻（二維碼）。本書的推出期望對互聯網背景下，各高校的教育改革和教材建設起到推動和指導作用。