新工科背景下應用型人才培養教育研究及教學改革

3.5星吧，多的給半顆星給書名《新工科背景下應用人才教育研究與教學改革》。以爲能看到 高屋建瓴觀念，結果略有失望。可能是學院老師集體供稿，水平真是參差不齊。教改的文章，雖然基於教學心得，但發出來至少希望是乾貨多一點，嚴謹一點，而不是舊瓶裝新酒，車軲轆話來回說。至少，我沒太看得出“新工科”特色，“應用型”人才也是零星體現。 感覺都可以總結出“套路”，存在的問題：一是課容量大，課時少，二是當前重理論輕實踐現狀。三是課程（課本）滯後與現實社會需求脫節。四是學生普遍學習積極性不高，五是學生考覈評價體系不完善。六是學校設備實驗室資源有限，不能滿足需求。七是學生專業英語水平有限，國際交流能力一般…… 結論措施，來來回回也就是“以學生爲中心”教學觀，小組討論。或者，對學生學業考覈不僅是期末成績，還有日常表現等等。又或者是教師加強多媒體使用，甚至書裏把“利用qq課後答疑”這種都算入解決方案之一。我猜測，可能很多大學老師們沒考過高中教師資格證吧，不然，非常基礎的教育學原理，甚至也就考試10分值簡答題水平，愣是被擴充成一篇教改論文（報告），也是難爲理工科老師們了。 P.s.我真是太刻薄了，哈哈。希望能找到高水平教改著作，好好學習下。