吳藹忠等
《思維廣場：翻轉的語文課堂》論述了新型學習空間-思維廣場的實踐成果。思維廣場是一個融教室、圖書館與信息於一體，空間大小不一、半閉合半開放的學習場所。語文學科在思維廣場進行了六年的探索，教師打破原先班級授課制的侷限，以設計學習任務單的方式，讓學生根據自己的學習興趣與需求，自主選擇學習內容、學習方式與學習夥伴。自主學習、師生互動、對話辨析、交流分享……多種學習方式，讓思維廣場成爲一個生機勃勃的新型語文課堂。
