吳金瑜
本書從人類社會的發展與教育的發展出發,提出了21世紀基礎教育的特徵是“基於理解的教育”,並從哲學、教育學和心理學角度進行了論證。在此基礎上,本書提出了基於理解的學校教育的理論與特徵,並在理論與實踐上分別從學校的課程、教學、德育、文化、管理等角度提出了基於理解的學校教育模式與具體策略，解決了很多教育面臨的實際問題。
