德魯克演講實錄

不知道怎麼形容，一次次原來如此，一次次豁然開朗的感覺。管理是自由的技藝，這個安身立命的手藝要是玩不好，自由就會倏忽離去。教育的終極產品是學習者，學習的目的是掌握學習的方法、學習的習慣，感受到學習的樂趣與成就感，一下子想起了馬雲總是說的中國教得很好、育還有很大的提升空間。農業社會不存在就業問題，農業之外多數人的工作是爲了主人工作，也就是做一個僕人。工業社會需要大量的勞動力，但是工業工作崗位收入高且大多數人農民簡單培訓就可以從事，部分技術工人掙得更多一些，因而社會轉型沒有出現劇烈的不適應，工人成了中產階級。服務業的發展，國際貿易的興起，知識工作者的工作崗位往往需要特定的知識、地理分步與工業工作崗位的區域往往不同，收入卻並不比工業工作崗位掙得多很多，甚至還要少一些，而有國界的政府、國家和沒有國界四處流動的資本治理體系越來越問題叢生。

管理學之父的演講實錄，雖然有些觀點看法看起來過時了，內核和思考角度仍舊閃耀智慧之光，管理是一門博雅技藝，確實如此，可惜很多管理者根本不懂管理，那麼遲早要被淘汰無論體型結構多麼龐大，無非用時長短而已。

德魯克說知識必須不斷地得到改進，否則它們就會消失。年少讀不懂德魯克這句話時隔15年纔有共鳴，當年是斷斷不服的。給2020加個小目標是重讀德魯克全集。

德魯克全集閱讀計劃的第二本書。 強烈推薦。選編了一生最重要的一些演講，穿越這一生，不同時期考慮的重點問題都歷歷在目。通過這些演講，我們可以言簡意賅的理解德魯克在不同時期對不同問題的思考以及關注的視角的變化。然後我們再去梳理原著就會有格外不同的深入思考。 我對德魯克全集的閱讀思路是從整體到深入，從全面系統再到深化的，沿着不同時期的研究方向，慢慢深化。 這個演講集可以有很多種讀法，我是沿着人生順序讀完的，也可以選擇不同的章節單獨閱讀。 這裏面基本每一篇都值得反覆咀嚼消化，真是一本好書。

1997年德魯克就在“變動中的世界經濟”一章中指出“未來25～30年，發達國家的核心問題是，老年人越來越多，年輕人越來越少。唯一的解決方法是，老年人持續工作到更大年紀。” 而現在，這個問題似乎已經不只是發達國家的問題了，隨着人均壽命的提高，個人持續工作的年限也隨之增加。雖然從理論上來說通過這種延長工作時間的方式能夠緩解當前的困境，可如果不在出生率上下功夫，長期可能還是行不通，因爲延長工作時間基本只對知識型工作者發揮作用，勞動型工作者晚年要麼轉行，要麼在年輕的時候積累工業社會中所需的技術技能傳承下去。

最可貴的學習，也就是真正的教育，是那些已經擁有高學歷或者功成名就的成年人的繼續學習。未來，人生最重要的學習階段也許不在於所謂的“正規”學習階段，而是學前幼兒階段以及後學校時期的成人階段，也就是要終身學習，學會求知，學會做事，學會共處，學會做人。

管理的實質是資源的整合利用，節約時間與成本，完成目標。 組織①將個人的知識轉化爲力量的工具。②有能力將知識性創造投入生產性的活動中，並延展出其他成果。③有明確的工作目標、職責和規範。④滿足社會特定的需求。 學習:以個人爲主體，通過練習→加強→反饋→練習，正循環的機制 知識:①能夠行動的信息，改變個人，可以學以致用。②不斷淘汰不會產生結果的資源、不斷重新整合可用的資源的特性。③專業學科作爲基礎，通過外界發生的事情來理性判斷如何促進新的進展 知識管理:①知識本身是不斷變化的，知道的越多變化就越大。②需要投入，然後必須能整合到產出。③必須集中 新工作:要求新的技能和新的態度，新的技能源於舊的技能的延伸，與知識的特性類同 購買力平價理論:各地購買同一類物品的價格不同，因此各國之間有匯率誕生，由價格差異情況推動匯率的變動，維持物價穩定和幣值（幣值牽涉到國家信用，幣值穩定與否跟國家內外部環境情況有一點關聯）。

這本書看的紙質版，10年1個演講主題系列，跨越了7個不同時期的不同的主題，在閱讀中穿越未曾經歷過的時代與變化，連接過去、現在、未來，所提及的環境、社會結構、教育、醫療、知識工作者等等問題，恰是我們當下正在經歷和麪對的挑戰，值得再細細品讀！

這本書收錄的是德魯克先生不同時期的演講，初讀覺得有些雜亂，但讀完全書後還是可以梳理清楚全書的主線。大型組織的出現是一場劇變，組織賦予知識應用價值，知識工作者、知識型企業的出現讓情況變得很複雜。與此同時，大型組織的管理對管理者也提出了更多要求，人們很難找到一個“師傅”手把手地傳授，只能快速學習各種東西，自我成長、自我管理。 其中還穿插了一些關於對社會、經濟、環境變化的解讀，以及，全球化背景下企業未來的發展方向。 演講的主題都是針對當時社會環境的，但經典永不過時，時至今日也依舊振聾發聵，讀書時不止一次驚歎於德魯克先生的對社會發展的前瞻與透徹。即使已出現了一批又一批的管理大師，管理書籍數以萬計，但德魯克先生的管理智慧永遠閃爍着獨特的光芒，薪火相傳，澤及後人。

歷史總是驚人的相似，社會事件在不斷的重複上演。在2025年的今天再回頭去看幾十年前德魯克先生的演講內容，給現在的我們指點了迷津和方向。