“一對一數字化學習”探索與實踐：記智慧課堂落戶西藏自治區拉薩中學
周立軍編著
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周立軍編著
《“一對一數字化學習”探索與實踐——記智慧課堂落戶西藏自治區拉薩中學》記錄了“一對一數字化學習”項目在西藏自治區拉薩中學從無到有，從初期摸索到落地使用的全過程。全書見證了中國人民大學附屬中學援藏教師團隊與西藏自治區教師團隊在缺資金、少設備的困境中，團結一致、齊心協力建立和推進“一對一數字化學習”在西藏自治區拉薩中學的使用以及西藏自治區拉薩中學越來越的教師理解、接受並參與其中的過程。在落實此項目的同時，西藏自治區拉薩中學的教學水平、教學理念都得到了一定程度的提高，影響並推進了西藏自治區拉薩中學教育、教學的改革。全書共分五章：主要介紹了“一對一數字化學習”項目落戶西藏自治區拉薩中學、暢言智慧課堂師生培訓、試點班的建立、“學霸君AI學”與西藏自治區拉薩中學、精彩教案展示與反思。本書通過豐富翔實的案例，詳細記錄了西藏自治區拉薩中學首次在西藏自治區建立與推進、探索與實踐“一對一數字化學習”的過程。希望這些案例能給“一對一數字化學習”智慧課堂感興趣的同仁有所啓發，並能對正在籌建或推進智慧課堂的兄弟學校起到投石問路的效果。
數字化教學是未來的發展趨勢，教師只有主動學習，才能更好的服務於教學，服務於學生，更好的實現自身的專業發展。