
約翰·華生
《行爲心理學3:兒童行爲心理學》通過簡潔通順的語言、常見的生活場景對兒童的行爲習慣進行了細緻地剖析與解讀,爲我們解答兒童行爲習慣上的祕密。本書運用大量簡單、易懂的訓練方法及心理法則,糾正兒童行爲上的缺陷,進一步規範兒童自身的行爲習慣,培養兒童正確的價值觀念。《行爲心理學3:兒童行爲心理學》以真實情景來代替枯燥乏味的理論教導,詳細解釋了兒童一些常見行爲習慣形成的原因,巧妙解答了那些令大家困惑的兒童行爲問題,在充滿趣味性的行爲解讀中,向廣大觀衆解開孩童世界的密碼,幫助我們找到解決兒童心理問題的最佳途徑。
生理需求、安全感、愛、尊嚴、成就感 這五種需求從小開始給予 人格健全很重要
《行爲心理學 3 :兒童行爲心理學》通過簡潔通順的語言、常見的生活場景對兒童的行爲習慣進行了細緻地剖析與解讀,爲我們解答兒童行爲習慣上的祕密。本書運用大量簡單、易懂的訓練方法及心理法則,糾正兒童行爲上的缺陷,進一步規範兒童自身的行爲習慣,培養兒童正確的價值觀念。本書以真實情景來代替枯燥乏味的理論教導,詳細解釋了兒童一些常見行爲習慣形成的原因,巧妙解答了那些令大家困惑的兒童行爲問題,在充滿趣味性的行爲解讀中,向廣大觀衆解開孩童世界的密碼,幫助我們找到解決兒童心理問題的最佳途徑。
這是一本編者主觀色彩很強的一本譯本。只要是受過中西教育的人都能輕易判斷出這本書極具針對中國傳統教育問題鍼砭時弊。果真突出了行爲主義。 尤其是附錄的九個在教育界有影響力的人。 我稍微搜索下。 好多簡介都是斷章取義。 因爲言語間明,擇出細節。 這的確是一本行爲心理學的入門書。
可把握的,可確切的,從行爲心理的可證驗裏,得出一些科學的清晰的育兒方式,去正確的知識的教育引導孩子認知事物。