馮昕瑞 劉明興
本書爲北京大學中國教育財政科學研究所的成果集，包括13篇論文。這些論文通過對歷年人民代表大會/政治協商會議中的議案/提案的分析，輔以政策文本、新聞文本等材料，對不同教育類議案/提案的公共參與特點進行考察，分析教育議案/提案在不同時期的數量、結構、提案人身份等變化，以及兩會呼聲與教育政策變遷之間的關係。本書對於研究教育政策制定具有一定的參考價值。
