邁向理想之路：大學創新教育探索與實踐
羅長坤
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羅長坤
人類從直立行走到月球漫步，從製造石器工具到發現量子力學，從原始社會走向人工智能時代，並將邁向廣袤無垠的宇宙。這一切都源自人類文明進步的源泉——教育。而現代大學教育，自1088 年博洛尼亞大學創建以來，大學理想在爭論與批判中不斷進化，從傳授知識到科學研究再到服務社會，從培養“紳士”到培養“完人”再到培養“實用性人才”， 大學以自身獨特的演化方式，映射人類社會，豐盈人類文明。進入現代社會，人類創造並依從“機械+ 動力+ 計算機+ 網絡+ 人工智能+……” 的科學技術發展模式，快速而持續地推動人類進步。21 世紀，量子技術、基因技術、納米技術和人工智能技術重疊並進，迅猛地推動着新一輪科學、技術與產業革命的到來。一個人類與機器結合、生物智能與非生物智能一體、現實與虛擬模糊的智能化時代即將來臨。人類推動科技進步的速度前所未有，人類推動世界文明的進程前所未有，人類推動自身變革的方式前所未有。 大學作爲人類文明創造出來的最富韌性和最具普遍意義的組織，在千年歷史長河中盪滌彌新。正如《大學的理念》所言，“只有教育，才能使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識，只有教育，才能令他闡明觀點時有道理，表達時有說服力，鼓動時有力量”教育開發智力，增長知識，明白事理，培養智者。