
吳偉 臧玲玲 齊書宇
社會服務是大學的重要功能,已經貫穿到大學活動的方方面面,成爲大學最基本的“底色”,重塑着大學的整體面貌。但社會服務易於功利化、短期化,加之其多元、零散的特徵,常常使純粹的學術使命碎片化,遑論反哺人才培養和科學研究。以密歇根州立大學(MSU)爲代表的美國公立大學,多年來一直強調拓展與參與(outreach and engagement)理念,旨在把廣泛、多元的社會服務活動與院內學術使命充分結合,更好地處理大學與社區(community)之間的互動和互惠關係,爲我國大學提供了重要借鑑。本書以美國部分公立大學爲案例支撐,提供社會服務理念在人才培養、經濟服務、國際合作等方面的實現路徑,也重點關注到規範化的社會服務評價方式,還描述了卡內基高等教育機構分類中最新出現的“社區參與性分類”。從中可以發現,社會服務已經成爲不可阻擋的實踐潮流,但要把學術標準貫徹到社會服務評價之中,強調其學術性。本書最後也對我國大學加強社會服務規劃、提供有效的組織制度支持、強化社會服務學術評價等方面提出了建議。