教育是一種大智慧（第2版）
林格
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林格
教育的本質是什麼？ 教育的本質是促進人的發展，教育的過程就是發掘人的天性、潛能以及潛在價值的過程。教育必須立足於培養具備健康人格的現代人，或者說教育的根本目標就是讓受教育者學會做人，從這個角度而言，培養“人”比培養“才”更加重要，教育絕不僅僅是一種技術，而應當是一種綜合人文素養，是一種大智慧。《教育是一種大智慧 （第2版）》試圖從“沒有尊重就沒有教育”“教育必須遵循人的發展規律”“關係第一、教育第二”“父教是不可缺少的”“和諧家庭是孩子成長的沃土”“圖書和網絡”“教育的目標是學會做人”“真正的教育是自我教育”“厭學是世界上最大的難題”“一切教育最終都將歸結爲習慣的培養”十個不同的角度來探討，並對具體的操作方法和步驟給出了76個可行性建議。所有的教師和父母都應當重新來學習兒童教育這門專業的功課。
對於教育專業的探究，很適合教師研習，作為家長也略有所悟，閱讀時一些例子也總讓人潸然淚下，可能是我淚點低。 現代教育的基本智慧： 一是尊重，沒有尊重就沒有教育，尊重是建立健康的兒童觀和發展觀的前提； 二是責任，人在承擔責任中成長； 三是自信，自信是人格的核心，只有建立在自信的基礎上，教育才能發揮作用； 四是自主性，人的自主性是教育的意義所在
充分展現了教育的基本智慧，尊重是建立健康的兒童觀和發展觀的前提； 人也是在承擔責任中成長，一起培養更加自信更具自主性的孩子