讀懂二孩心理：讓小寶和大寶共同快樂成長

愛滿則溢，每個媽媽都盡力愛自己的孩子，前提是愛自己，若不會愛自己，則很難更好的愛孩子。 兩個孩子面臨有限的資源爭奪，不可避免發生衝突。多胎家庭父母解決衝突是常態，人性的自私，實則是更多爲了自己的利益，父母如何引導，讓兩個孩子健康快樂成長，需要更多思考，實踐和反思。 書中講到了公平，公平不是買兩份一樣的玩具，而是學會輪流玩兒；公平不是一樣的方式對待孩子，而是因人而異提供孩子真正需要的；追求相對公平而不是絕對公平纔是更好的選擇。因此，要給每個孩子單獨與父母相處的時間，體驗父母全身心投入的愛。 在充分愛自己之後，也要經營夫妻感情。丈夫是與你相伴一生的人。兩個人共同承擔照顧孩子的責任，所以兩人面臨着諸多考驗，之後感情也會更加深厚。真的很難 家庭教育是至關重要的一個環節，是學校教育，社會教育的基石，希望我能不斷學習，提高認知，全心全意做好家庭教育工作。也希望姐妹兩個感情深厚，有着精彩的人生。

這本書對於瞭解兩個孩子的心理還是有一定的幫助的，可以更加理解的一些心理狀況，對於處理兩個孩子的關係有很大的幫助，也幫助父母去更好的對兩個孩子，讓孩子更好的成長

空洞 大道理一堆 螺旋式重複 棄文

讓二孩家庭的媽媽 我，減輕了焦慮，面對孩子們每日的爭爭吵吵，爭玩具爭媽媽，從心力交瘁到淡定面對，再運用一些正面管教的方法，起到肉眼可見的明顯改善。

對於初爲二胎媽媽來說，能緩解當下一點點焦慮，但可用操作性不太強

如何改正孩子的不良習慣 在培養孩子的過程中，有時候會發現孩子不知怎樣就養成了一些不良的壞習慣。比如，蹦出一句很難聽的罵人的話，又比如動手大人。 我們先看看罵人該怎麼辦。孩子剛出生其實都是白紙一張，他們全然接納這個世界，快速地學習他們接觸的一切。所以，如果發現孩子罵人，首先檢討下是不是大人平時在孩子面前說話的時候有意無意蹦出一句髒話。在《讀懂二孩心理》這本書中，也提到: 父母是孩子的第一任老師，也有人說，孩子是父母的鏡子。 更有意大利大名鼎鼎的教育家蒙臺梭利所說，兒童是成人之父。 感覺觀點有些顛覆，但大部分都是第一次爲人父母，即使有二胎了，也是第一次面對兩個不同的孩子，還得協調他們倆之間的關係，本來就需要不斷學習，所以教學相長，我們在培養教育孩子的同時，還是也在教育我們應該注意自己平時的言行，要做到言傳身教。 不想讓孩子罵人，那麼平時說話的時候，遇到生氣的事情也要注意禁用髒字；不想讓孩子打人，那麼我們在發火的時候，也剋制住打孩子的衝動，改用更理智、但同樣可以起到警示作用的懲罰方式，比如罰站、及時制止、取消獎勵等。家裏永遠是不能動手的地方，這應該算是家規第一條。 或者採用書中提到的這種方式也是一種挺好的辦法: 父母想讓孩子改掉罵人的惡習，最好的方式不是強調孩子不要罵人，而是無視孩子罵人的話，讓孩子那用語言的暴力發揮出來的力量就如同打在軟綿綿的棉花一樣。這樣一來，孩子意識到罵人的話並沒有特別的力量，就會放棄去說。 確實，在孩子看來，他也不懂髒字的含義，他覺得這個詞語跟其他學到的詞語沒什麼不同，只是當用了髒字之後，大人們就很生氣，就像一句神奇的咒語一樣，反而激起了孩子得興趣，所以淡化它不失爲一種智慧的手段。 對於孩子的攻擊行爲，尤其是大寶和二寶相處的時候，孩子的處理手段還比較簡單粗暴,尤其當二寶還沒學會說話的時候，此時父母也不能同樣簡單粗暴地來對待大寶，還是要更智慧些，二寶還很小，會無意識地侵犯到大寶，比如搶了大寶得玩具，或者無緣無故上去撓一把，書中給出了一段比較實用的話術: 如果大寶對二寶做出攻擊行爲，會導致二寶非常被動。大人可以告訴大寶：“我知道二寶一定讓你很煩惱，你也恨不得讓他離你遠遠的，但是他是因爲喜歡你才靠你這麼近的，所以你可以狠狠地批評他，我都可以理解。但是你不能夠傷害他，因爲他還太幼小，如果你想傷害他，我一定會制止你。如果你真的傷害他，造成了非常嚴重的後果，會讓我們都感到非常後悔的。” 說白了，還是善意地引導和處理，不受孩子行爲的影響，但一定要確定要邊界，制定好規則，教會孩子有所分寸。 相關推薦: 家庭教育中如何做到公平 更多內容，歡迎關注微信公衆號:吳言不語零一二三

陪伴與戰爭二孩家庭比獨生家庭具備更多的可能性。兩個孩子之間陪伴與競爭共存。 老大要經歷愛被分走的過程。三口之家多了一個入侵者，原本獨有的東西可能都要分一些給另一個人，無論是物質還是大人的關注和愛，於是老大需要適應一個新的家庭結構。 老二沒有機會感受“獨有”的愛，但也不會經歷老大那樣的落差。但老二可能總要活在老大的陰影之下。 老大對老二有天然的保護欲與嫌棄，老二則天然追隨老大但又感覺被壓迫。 同胞競爭必然存在，並且可能以非常激烈的形式表達出來。關鍵在於父母怎麼處理孩子之間的衝突。如果處理不當，這樣的戰爭隨時可能變得血腥殘忍。 父母不可避免對不同的孩子有所偏愛，但具體的行爲應該有所節制。不恰當的干預必然影響孩子之間情感的自然發展。偏愛必然滋生敵意。父母最好在大部分時候不要過多介入孩子之間的衝突，只兜底孩子不會受到傷害即可。 絕對的公平反而是不公平，因此公平指的是結合不同孩子的年齡特點有針對性地養育對待。 同時要甄別固有觀念是否合理。比如爲何老大就得讓着老二，反之亦然。 語言表達非常通俗易懂，幾乎沒有提及什麼心理的專業名詞。核心觀點都很挺有參考意義，但越讀到後面越感覺到湊字數的嫌疑。同一個內容換不同的表達反覆說。

理論太多，而且有很多重複理論，實踐操作和例子太少

提了很多不該怎麼做，但比較少關於應該怎麼做的實際例子。例如，不要干涉孩子矛盾，那發生爭吵和矛盾時，父母該如何做呢？

在孕育二寶期間，利用上班路上，午休時間，聽完此書，還是有所收益。