促進教師專業自主發展的實踐探索
韓偉
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韓偉
本書爲北京市教育科學“十二五”規劃2013年度重點課題《通過課例研究促進熟練型教師專業自主發展的實踐探索》研究成果。熟練型教師在基礎教育階段學校人數較多。熟練型教師能否在原有的基礎上獲得進一步的提高，是教師隊伍質量能否獲進一步提升的重要標誌。本書的目的是細緻梳理和歸納通過“課例研究”開展的理性思考和實踐行動相結合的教學研究形式的理論解讀和實踐操作流程。詳細描述熟練型教師專業自主發展的內外部因素和變化過程，爲促進熟練型教師專業自主發展提供可操作的實踐途徑、模式。
本書都是理論性總結，對一線教師指導意義不大。
基於教師成長規律，理論指導實踐，引用案例分析方法，內容充實，觀點新穎。
理論闡述有深度和廣度易懂，有啓發性和指導性，典型案例有實踐成果支持，值得收藏。
理論水平高，結合實際，有理有據。
很有時代意義的一本教育書籍，令人受益匪淺
作者多年教學經驗的積累和沉澱。既有高度，又接地氣
韓老師非常有深度 每次讀都受益匪淺