漢語兒童早期閱讀與讀寫能力發展研究

這本書開創性的研究了兒童早期閱讀與書寫能力，對兒童的口語表達，閱讀，和讀寫的教學有一些啓發。如果有研究過程具體的活動教案就更好了。循環型和往復型的概念對我來說有點繞

雖然還沒看完，不過覺得很有意思，第一次看到對漢語兒童閱讀的研究，推薦給大家。

這本《漢語兒童早期閱讀與讀寫能力發展研究》，我用時一個月讀完了。​是一本典型的學術論文體裁著作。 抱着對兒童早期讀寫的興趣，我邊讀邊梳理了9篇讀後碎筆陸續發在公衆號。是幫自己覆盤書中觸動我的內容，也希望能用更通俗的方式，把這些專業知識分享給更多家長。 這本書最珍貴的地方，是讓我們清晰、具象地看到：孩子是如何一步步從關注圖像，慢慢走向關注文字的。它不僅詳細呈現了孩子閱讀圖畫書時的視覺路徑、注視習慣、注意力發展軌跡，也完整拆解了文字意識與前書寫的形成過程——比如兒童早期以圖代文、用圖畫表達意義的書寫萌芽，讀來也非常有意思。 對我個人認知衝擊比較大的，是書中“兒童圖像視角的視覺眼動特徵”這一部分。其實生活中我們都有過俯視與仰視的直觀體驗，但我好像沒有思考過背後的心理機制與力量關係，所以讀來覺得新鮮和有趣。 整體來說，這本書內容紮實、結論嚴謹，專業性極強。 推薦兒童閱讀指導工作者深入閱讀，家長如果願意沉下心，也一定能從中收穫新認知和真正落地的育兒與閱讀理念。

太欣喜了，竟然有這本書，開心。

學習到最新的關於閱讀的理論成果知識，可以很好的輔助課程設計和教育教學。