潘建中
本書就是溫州市第二屆“百名領軍”教師高端研修班的一項研修成果，是一批有志於教育事業的中青年“領軍教師”，在提煉自己的教學特色，形成教學風格過程中的點滴成果。他們在自己認定的教育教學之路上，不斷反思，不斷修正，教學風格日漸成熟，教育思想日臻完善，通過專家引領與自主研修、教學實踐與理論提升兩個結合，促進學員突破專業發展短板，提煉教學風格，形成的教育主張。
閱讀別人的成長經歷，思考自己的發展路徑。
