大學生情境化思想品德教育理論與實踐模式

內容簡介

本書是針對大學生思想品德教育針對性、實效性與科學性而提出的一種實施大學生思想品德教育的新理念與新的實踐模式。本書突出強調立足於個體思想品德的主體實踐性，尊重思想品德形成的內在規律，從而實現個體在思想品德實踐中的自覺性，達到思想品德教育尊重情境中的情感體驗、尊重道德認知的價值引導和突出實踐中的觀念創新。

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