親密不再遙不可及：自閉症家庭治療實錄

北大諮詢師易春麗老師的諮詢實錄，記錄了一個真實家庭的自閉症孩子的七次諮詢記錄。我在其他平臺看到這本書的推薦，我最近讀了很多行爲和精神問題層面的書籍之後，發現這些書籍都能非常好得指導日常生活。這本《親密不再遙不可及》裏面有大量的對話和情景復原，非常好讀。結合最近養貓的心得，發現很多事都是共通的，伴侶動物和人類之間也應當建立更加健康的親密關係。 先說關於自閉症本身這本書帶給我的收穫：1.我之前認爲自閉症病症在出現之時就已經“定性”了，比如A孩子是重度、B孩子是輕度，書中介紹到輕症和重症之間是互相轉化的，是會”進化/退化“的；2.自閉症患者會出現一定的刻板行爲，但是正常人也會，只不過自閉症患者會大多數患有高敏感，一旦不受重視、被強制矯正或者忽視，都會惡化成更加嚴重的刻板行爲；3.時刻要強調“安全感”的重要性，要讓孩子知道被保護、被允許是什麼感受，在想象層面和實際層面都要加強努力。 我覺得貓真的是和自閉症兒童蠻像的一個羣體，因爲她們無法用語言進行溝通，與家長的交往就只能通過行爲來表達，就想讀懂自閉症兒童的行爲一樣，真正讀【懂】貓的行爲也是很難的，不是所謂的“貓貓這樣做是愛你的表現”就可以一言以蔽之，每隻貓都是獨立的個體，都有自己的性格、愛好和行爲習慣。那麼再淺談一下這本書帶給我的養貓體會。 1.要注重建立有自主性的安全環境。強制抱貓的行爲會讓貓非常反感，是因爲貓還沒有和家長建立親密感。不是你每天餵飯、梳毛，就可以建立這種親密氛圍的。書裏易老師強調，要等孩子願意靠近的時候再去碰它，那時候可以多碰幾下。它煩你的時候你就離它遠點，讓貓覺得在家裏和你的親密感是可以由貓自己掌控的。我一般是在貓來讓抱的時候瘋狂rua一波，貓不理我了就拉倒。 2.要注重修復創傷體驗。哪怕是無意識的創傷體驗也會在孩子心裏留下陰影，如果這個問題不解決，就會變成障礙。昨天我帶貓去進行了年度體檢，是國內知名的獸醫，她緊跟國際要求建立“貓友好”就診環境，其中一項重要的要求就是減緩貓的就診焦慮、不讓貓留下創傷性的就診體驗從而排斥出門和就醫（貓年輕的時候可能還好，等進入中老年後勢必會多次進入醫院，如果對醫院很排斥的話每次都會產生不同程度的應激反應，有時會加速病情的惡化，關鍵時候一個應激就可能要了貓命）。因爲要剃毛做腹部超聲和心臟超聲，我的貓在被控制的過程中顯示出了極度的不耐煩和不配合。雖然他很有分寸地沒有傷害陌生人（但是給了我幾口），但是明顯在回家之後感受到了孩子的不安全感。平日都是需要貼着人睡覺的，昨天拒絕人類的擁抱就要自己睡，我昨晚在給他留有餘地的同時在給他消除“被控制”的壞體驗，逐步地去摸摸他被“傷害”的小肚子（用B超醫生的話來說，就是一個不懂怎麼回事的小傢伙，感覺有壞人一直拿塑料棒捅他肚子，類比一下人類做B超，其實是很難受的），讓他逐漸知道已經回家了，被抱抱和摸肚子不會有危險，沒有強制要求他在我旁邊睡覺。今早起牀後就感覺好了很多，也主動讓摸摸了（但還是有點氣呼呼的，等會還得再哄哄）。 3.要注重建立危險邊界的前提下縱容。易老師給自閉症孩子樹立的三個原則：不傷害他人、不傷害自己、不傷害貴重財物。這三點也同樣適合貓家長，在訓練貓不要對伸爪子或者咬人的情況下，可以適當放縱孩子喜歡給你一巴掌這回事，動物在適當時候展示攻擊性其實是他有生命力的體現。在家裏的電、窗戶等高危位置建立了“絕對不行”原則之後，可以縱容貓在家裏隨便亂跳和破壞財產，這是孩子天性的一部分。我反觀自己五年的養貓生活，當我逐漸縱容貓在家裏跳來跳去的時候，她們反而不太會故意把東西摔壞；還有強調之前在貓行爲師那裏學到的在互相玩耍的過程中要讓貓適時捕捉到獵物（逗貓棒）。 在讀這類書籍的時候也是同時在重新養育自己。就像前幾天看up主小維的公寓最新一期“如何在父權社會中養育女兒”的節目中提到的，允許自己是自己是非常重要的，自私、需要被保護被承認，都是人和動物與生俱來需要被滿足的需求。掌握好“滿足自己”和“不侵犯他人”的界限，如何紓解自己的情緒、正視自己和毛孩子人孩子的需求，也是一直要去克服和學習的課題。

特別好的一本書，對家長教育特殊兒童很有現實的指導意義，在邊界內我們需要更多的寬容和滿足。感恩遇見。

一本以“帥哥”7次諮詢實錄展開的關於親密關係建立的重要性的研究。 首先可以肯定這個理論比起常見的ABA等訓練方法要人性化很多，而且是切切實實的隨時隨地、以生活需要和人際關係爲重點的對孩子進行親密關係的重建。 但是說句實話，這樣的實錄看起來雖然更加淺顯易懂，但是敘述中的拖沓、零散，讀起來卻很耗費精力。 但是我很喜歡作者每一次的總結，特別是最後一次記錄後，有非常客觀的分析。就像一千個人眼中有一千個哈姆雷特一樣，不同的孩子也有他獨特的表現形式。沒有人能夠複製別人的成功，唯有尊重、接納，同時用愛去幫助他，這纔是最重要也是最難的課題。

本書是作者對暱稱“帥哥”的輕微自閉症男孩及其父母的7次諮詢實錄，詳細記錄了諮詢細節和孩子逐漸康復的過程，內容嵌入一些理論和作者觀點，體現了作者對於譜系兒童研究的專業思考和人文關懷。 有幾點總結我認爲是本書值得注意之處。 一是兒童心理諮詢的三點原則：不傷害自己、不傷害他人、不破壞貴重財物。 二是在孩子生長發育特定時期要儘量滿足孩子的口欲。 三是要想方設法釋放和轉化 孩子的攻擊性，直至自然消退。 四是對這類孩子的養育要以階段性預防爲主，不要等到問題凸顯再設法處理。 感性認識就是，這類情況往往出現在智力水平、焦慮水平較高的親系樣本中。這種情況下，親密關係的習得和建立就顯得格外重要。 建議閱讀時可以先看前言後記以及每次諮詢末了的總結，再回過頭來看細看每一次諮詢的過程。

感謝易老師，書裏邊很多情節感覺似成相識，老師的解決辦法很有借鑑意義。

以具體例子引出干預對策，即生動又實用，讓讀者很容易領會到精髓，推薦！