鄧正立
全書共分五章，分別從學生教育、班級管理、教育教研、專業化成長和教育研修理解五個角度展現一個一線教師工作十四年來學做教師的教育教學成長曆程，把成長中的思悟積澱呈現出來，延伸教育理解和教育價值。讓記憶的整合、理念的碰撞、靈感的源泉得到聚合；讓教育的初心在積澱、歷練、反思中強大；讓自己的教育理解凝聚爲教育經驗，聚變成教育智慧。
