性教育從零開始

完整讀完的第一本性教育書籍，娃兩歲多，有必要學習。書從專業角度講了性的成長和表現形式，以及背後心理生理特徵變化，可能遇到的相關問題，應對策略或措施等等，還列舉了些案例，便於理解。較系統全面，知其然知其所以然。 1.性行爲和性心理從嬰幼兒期就有，不過各時期具體表現形式不同，意義不同，不要用成人眼光去看。 2.不同年齡性別，有層次的性教育，及時而不冒進，消除神祕感，又建立界限感，要保護自己，又要會擔責。永遠不要正式談‘性’”，性教育應該是機會教育，不試圖“一次性”完成性教育。 3.要給孩子認同和關愛，要發展其他而轉移注意力，要杜絕引起性激動的誘惑和刺激。 4.性教育談到性器官要跟談論自己的眼睛鼻子一樣正常，消除神祕感，性是萬物繁衍的正常生物活動，而只有人類纔會懂得剋制和責任。 5.正確對待孩子的性別，不以自己喜好影響孩子對自己性別認知，單親媽媽家庭的男孩子要多與家庭其他男性多互動。 6.早戀，同性戀更具隱蔽性。 7.若孩子不慎犯錯或被犯錯，需要避免影響孩子心理再受影響，冷靜，耐心教育，把孩子從錯誤或深淵中引導出來，生氣解決不了問題。

性教育，是每一個少年青年面對的問題，在傳統文化中的一部分缺失，小時候的習慣和癖好都會成爲長大後的心裏陰影，成謎與色情，性癮，沒有科學的態度和觀念，一部難得的好書，爲性教育和人生成長多一份力量和心裏支撐，希望更多的青年，少年，家長閱讀   -——成長的智慧