教練型教師：從教書育人到啓智潤心

臨近開學，能夠打開本書，是感到如此的幸運。後悔收藏一些時間後纔開啓姍姍來遲的閱讀，但也很慶幸能夠在新學年開始前，能夠有美麗的邂逅，不早不晚，剛剛好。單看完幾篇推薦序，就已認定這就是自己當下要找的書，這也是近些年累積讀過870本書，讀完394本書之後，遇到的最需要的一本書。也從這一刻開始，將本書作爲一本指導手冊去反覆認真研讀，學習書中的方法論、模型、工具，認真練習和踐行，努力成爲一名專業的教練型教師，幫助更多孩子和學生如花朵般綻放。

幽默🤹‍♀️ 各行各業都有自己的內卷折騰點

1.什麼是教練？ 就是通過傾聽，提問，交流讓被教練者發現自己的問題，激發自己的潛能，看清自己目標的無條件陪伴過程。 2.什麼是教練型教師？ 就是通過與學生交流提問，傾聽，幫助學習明確自己的想法，目標創建自己的夢想的過程。 3.如果才能做教練型教師的。 1.聽。非常重要，聽到被教練者的情緒，努力，所做的事情，目標。 2.說。也就是溝通無評判，說事實。 3.觀 。思也就是會思考，會提題。問的問題要直擊靈魂，目標，行動，阻礙，資源，爲此能付出什麼努力 ？以此來幫助被教練者發現自我，激發內驅力。 4.覺 。也就是學習 ，面對不同類型發學生要有不同的辦法，聽覺型，給出清晰的指令；視覺型，多用ppt或者是圖片；觸覺型，多做動作，多體驗式的活動；自語性多采用提問的方式進行對話，或者進行辯論。 總之，讓傾聽與提問讓孩子更好的認識自己，發現自己，從而激發內驅力。

如果參與現場培訓，感受會更直觀 看書籍我得二刷三刷地消化，再部分落地。

希望通過本書可以幫助更多的老師和家長了解教練、學習教練、運用教練的方式更好的賦能自己、賦能學生！