李吉林
她，自稱“長大的兒童”。她所創立的情境教育學派被譽爲有中國特色的教育奇葩。她進行的教育實驗是“蘊含東方文化智慧的課程範式，回應世界教育改革的中國聲音”。她一直滿懷激情和詩意，書寫着教育的傳奇。本書總結了情境教學的實踐探索與研究過程，構建了情境教育的理論框架和操作體系。本書內容翔實、思想深邃，充滿理趣，影響深遠。
