陳月豔
本書作者根據自己多年來的生物教育教學實踐經驗，列舉豐富、生動的教學實例，從教什麼、爲什麼教、怎樣教的多維角度，闡述生物教師如何在中學生物教育教學中利用學科優勢，以教師對於生命和生命科學的熱愛、欣賞和感動，向學生滲透學科觀念教育、科學精神教育、珍愛生命教育、美學教育等，從而使學生願意並有能力做一個愛智慧，愛生命，愛科學，內心充實豐盈、樂觀自信，同時具有科學素養和人文素養的人。
