教育強國之道——改革開放以來重大教育決策研究
中國教育科學研究院
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中國教育科學研究院
本書聚焦國家戰略需求，以中國教育科學研究院教育大數據研究爲基礎，以教育智庫的視角，選取改革開放以來中國最具影響力的40項重大教育決策，藉助史料、統計數據、研究文獻等，對這些重大教育決策進行全景展現、經驗總結和規律提煉。本書涉及辦好學前教育、實施素質教育、建設高水平大學、發展終身教育、規範民辦教育、辦好特殊教育等重大政策領域，以及落實立德樹人根本任務、基礎教育課程改革、普及高中階段教育、建立現代學校制度、推進依法治教、教育信息化建設、教育脫貧等重大政策議題。本書能夠從理論、實踐和決策層面，爲發展新時代中國特色社會主義教育事業、辦好人民滿意的教育提供參考。
因爲是氣象學專業進入教育行政部門工作，“不夠專業”成爲了一直以來很大的困擾，年前還和領導說這個事情，2025年初給自己定在的目標也是“努力做一個專業的人”。 上半年看了教育學，教育史，教育管理學的內容，對教育是什麼，有了一定的瞭解，但是對於中國教育是什麼，還是瞭解的不夠。 花了幾天的時間大概翻了一下這本書，大概填補了我對“中國教育是什麼”的空白，從學前教育到高等教育，從學生資助到教師隊伍建設，涉及了方方面面，包括了當今教育的很多重大命題，讀了這本書，就知道中國教育是什麼樣了。 不過本書可能偏向於經驗的總結，偏理論層面，對於當今面臨的問題寫的不夠，對於我們下一步應該做什麼樣的措施，還是比較理論不具體。
國家級教育智庫出品，政策研究案頭必備，內含40項重大決策，未將少口罩時期的十四五寫進去…
拿錢幹活的一幫“教育工作者”整理的，缺少專業深度。感謝高考，普通人有發展機會，爲什麼不去當老師，高中數學老師是理想，剛畢業去當老師不妥，師者，所以傳道受業解惑也。我把教師看得太神聖了吧？自己見識不夠，還不能傳道授業解惑！