陳佑清
本書是以作者主持完成的國家社科基金“十二五”教育學項目“以課堂教學轉型爲旨趣的中小學學習中心課堂建設的理論與行動研究”爲基礎形成的。本書討論的主題是,基於《學習中心教學論》一書所呈現的學習中心教學的基本理念,四所中小學開展學習中心教學行動研究的過程及其成效。本書的內容包括課題組在四所學校推進學習中心課堂建設的總的過程介紹、各個學校推進學習中心課堂建設的行動研究報告、部分參與研究的教師形成的典型課例、參與研究的部分教師的感悟和反思。