頭五年，一路奔跑
王迪
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王迪
書稿系中學語文教師成長進階叢書的部。本書從處於職業發展適應期（從教時間約1-5年）的年輕語文教師的視角出發，全面展示這一階段教師在教學中面臨的共性困惑與個性化解決之道。作者以教育敘事的口吻，運用相關學科背景知識，以單篇形式生動介紹並分析其適應課堂、站穩課堂的過程，輔之以教師專業發展研究者切中肯綮的點評分析。書稿研究、分析了青年教師專業發展面臨的共性問題，可以爲讀者提供操作性示範，對剛剛從事語文教育教學工作的有志之士有啓示作用。
作爲一個教齡四年的語文老師，我越來越迷茫，不知道前方究竟如何？這本書給了我很多警醒與啓發。 1.不要沉湎於安逸的生活，勇敢、勤奮、積極地對待教師這份工作。 2.凡事從自身思考，更易找到成長的方向。 3.永遠不要停下學習的腳步。 印象最深刻的是《醜小鴨》那一篇:“一顆有所向往的心，能夠使一隻醜小鴨抑或是一個人漸漸發現自我的價值。” 加油吧！醜小鴨努力行走在成爲白天鵝的路上。