楊暢 陳淑蘭
本書是學校文化管理案例讀本，所選案例都是來自北京海淀區紅英小學。全書分爲“紅英?陽光教育”和“紅英?陽光密碼”上下兩編。上編包括陽光教育的緣起、理念與實踐；下編主要是對從密碼之一“我能安靜等待”到密碼之二十“我快樂，我健康”共二十條密碼的解讀，展現了紅英小學的師生風采和教育成就。書中展現的內容對中小學開展學校文化建設工作具有很好的實踐指導意義。
