可怕的2歲孩子

作爲兩歲娃的媽媽，正在經歷心態上的巨大轉變。內心一邊破碎，一邊縫補，在娃育過程中自己也在深化、成長。 面對一些自己無法處理的問題，或者是無法消除的育兒愁緒，這類書籍就是我的解藥啦，看完好像沒有那麼焦慮了，推薦給正在經歷這個階段的媽媽們。 1.不必過度焦慮。焦慮是目前我最嚴重的情緒，對孩子各個方面的擔心，做不到像爸爸那樣隨遇而安，無慾無求。孩子的進食脾氣玩耍交友睡覺樣樣都要擔心，生怕這個過程中養成了不好的習慣。更擔心以後到了幼兒園她沒有辦法很好的適應。但是要知道，每個階段的小孩都有她的成長規律，可能有些我們覺得很嚴重的問題在這個階段是正常現象，而不是什麼解決不了的大問題。接受——耐心——引導——成長，遵循這個步驟去做就好了。育兒也適合那句話：盡人事聽天命。媽媽們已經夠累了，不要過度焦慮，過度苛責自己。 2.建立規則。特別是對於孩子哭鬧這點印象深刻，大意是說如果孩子總是無緣無故哭鬧，甚至用哭鬧來脅迫家長去做什麼事情，大概就是因爲家長沒有明確的規則意識，對於規則也是半推半就的態度。而這也讓孩子知道可能我多哭鬧一會兒就能達到目的。久而久之就成了惡性循環。所以儘管孩子還小，仍然要建立明確的規則並嚴格遵守，大人首先要做到，再去要求孩子。 3.教會孩子一些必須的知識。兩歲孩子在很多方面正處於快速發展的時期，包括語言、運動、繪畫，等等。如果能抓住時機加以引導，會對孩子以後成長有很大的幫助。個人體會比較深刻的就是語言，在一歲多這個被稱爲語言爆發期的時段，我們抓住時機引導和教育孩子講話，現在基本日常的交流對她來說已經沒有太大的難度了。所以平時我們講一些道理給她她也能聽得懂，有些問題她也能嘗試去表達。 4.平等、愛、尊重。這些聽起來泛泛的詞在真正的生活中有些無法比擬的力量，而且真正落實到生活中去還是非常難的。儘管如此，依舊要努力這樣，像對待朋友一樣對待孩子，尊重孩子，在規則內給予她無限的愛。希望她能成長自由快樂的小姑娘。

讀完最明顯的感受有兩個: 一是理解小娃娃，弄清楚說明書。理解孩子各種狀態是正常的，不要覺得應該怎樣，而是孩子表現出不一樣的，感嘆他長大了。 二是想讓孩子如何，自己先做到。言傳身教，身教在生活中影響非常大。想讓孩子形成好的生活作息，家長本身同步也會有自己的作息，也要堅持，孩子才能形成良好的作息習慣。 還有一點是處理矛盾和分歧，不是因爲是媽媽的角色，媽媽想怎樣怎樣。而是和小娃娃共識小規則，不是單方面決定規則，而是要和小娃娃商量好，後面按照規則行事。 珍惜和每一本書的相遇，感謝作者。

可怕也是可塑的2歲，我家寶寶也是2歲出頭了，原來睡醒都是咯咯咯的笑的乖寶寶，現在一不合意就哭鬧不止，有時哭起來6親不認，甚至還會說:“你不要管我，不要看我”，好在有家庭教育打底，沒有那麼焦慮，她哭一哭還聽到自言自語的哄自己，一會就自己出來了，或者說:“媽媽你出來”，有時和她奶奶說:“我都這麼哭了，你還不來”；小傢伙每次的動向都希望你看到，每次拉下臭臭，都要喊叫的要參觀一翻；聽音樂都要自己選擇；每個人的一生都是限量版，一本好書如同一位智者，讓我們從容的看待問題，解決問題

如果這是我的第一本育兒書，可能會覺得幫助很大，裏面有很多可以直接照着做的建議。問題恰恰在於，這不是我的第一本育兒書，看到很多觀點不過是老生常談，給出的建議我仔細對比了一下我女兒的情況，好像也並不能一概而論。作爲參考吧～

羅列兩歲寶寶的各種狀況以及案例說明。不過總是覺得書裏說得再怎麼對，孩子畢竟不按書本長，多看看育兒書籍沒有壞處，但是孩子存在個體差異，不要因爲書裏的方法不管用而焦慮。育兒最重要的還是多觀察自己的孩子，瞭解寶寶走進寶寶跟寶寶一起成長。

最開始看了一部分覺得不太推薦，但是堅持看完發現裏面很多例子就是平時我崽身上看到的，但是裏面的方法我有的試過，對他來說不行，我覺得有時候還是要結合實際情況，當好好說的時候他就是不聽，非要對着來，那麼有些時候就得強硬的發點脾氣，他就知道你說的認真的，雖然會有情緒故意做別的吸引你注意，但是這是讓他知道有些事情不是說的好玩的，其實我覺得有時候小孩子可能不太懂你所謂的平靜講道理，他興趣來了會以爲你說的好玩

讀完全書，整體來說都是說的一些概念性的東西。大部分內容其實之前都有所瞭解。 如果沒有學習過的父母，還是可以看看，做一些參考。 其實更多的是實際養育者要以身作則，統一思想。不論養育者是父親，母親，爺爺，奶奶，外公外婆，還是請的阿姨。 孩子的養育這個階段也是特別重要的。

還是給了我很多啓發的。兩歲的小朋友，那麼多的小細節需要考慮到。我不保證自己能做個周到周全的媽媽，但行能給孩子一個健康快樂安全感十足的童年回憶感。 等他長大了，記不得三歲前的事情了，但那種健康快樂十足安全感的豐盈能在幼小的心靈上縈繞，溫暖他今後的成長之路。這，就足夠了。

介紹了很多日常照料中常遇到的情形，適合作爲指引書一樣有針對性的去翻閱。總結性的內容較少，較爲分散，適用多場景，缺少一些概括性。

讀完兩個感悟: 一、成爲小朋友，理解小朋友，從小朋友的角度出發理解事情，而不是大人的視角。小朋友使用說明書要去研究，是要“小朋友想要怎麼樣？”，而不是“大人想要你怎麼樣？”。 二、先要求自己，再要求娃，你自己大人都做不到的事，還想望子成龍，望女成鳳。所以對自己先狠一點，給小孩做好榜樣，再來說小朋友要跟你一樣。大人都優秀了，小朋友一般不會差到哪裏去的！ 珍惜與小朋友相處的時光，成長一條漸行漸遠的路。有時候你覺得你在陪伴他，有可能他覺得他在陪伴你。