統編版讀寫共生寫作日常課七年級下冊
向浩
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向浩
統編版語文教材閱讀文本二次開發，設定訓練點和訓練任務：原文再現分析、學習元素解析、搭建寫作支架、日常寫作訓練和優秀習作選登。每天花10分鐘完成200字以內的寫作作業後，可通過學生自評、同伴評和教師評三個維度評價作文。只要完成寫作支架的要求，即可獲得滿分。讓學生的寫作有方向，有目標，遠離野蠻生長，增強寫作自信心。本書以七年級下冊統編版語文教材的編寫體例邏輯爲基本邏輯，兼附寫作知識、寫作能力內在邏輯編寫的作文教程。以教材的閱讀課文爲寫作支架，通過摘選、分析和學習原文段落搭建寫作支架，將寫作化繁爲簡，通過以讀促寫、以寫哺讀、讀寫共生等讀寫結合的形式訓練學生日常化片段寫作。