
邵朝友 張斌著
“ 評什麼決定了教什麼”,雖然這未必合理,但多少指出了評價的重要性。從課程視角看,評價的重要性更是顯而易見——首先,評價是課程的重要組成;其次,評價爲了解課程目標的落實與教學的改進提供證據。因此,對於核心素養來說,評價關乎其“生死大事”。如果沒有評價,核心素養將成爲“空中樓閣”。
主要內容簡介清楚,如果想快速瞭解指向核心素養的形成性評價是什麼這本書是很方便的參考書。 後面附加的大觀念(也叫大概念)來源和定義的梳理相對來說比較清晰,以及爲什麼適配於核心素養也有所闡釋,並附上了尋找和確定大概念的實際方法。不過感覺這部分內容完全可以放在正文裏面和單元教學結合起來。因爲正文裏說要通過單元教學評價來落實核心素養的論述似乎有些單薄,單元之所以合適不僅僅是因爲篇幅,還因爲單元和大概念有很深的聯繫。例如崔允漷鍾啓泉老師他們提的大單元,這裏的大與大概念關係密切。 總的來說,行文簡潔以及內容完整、緊扣主題、不蔓不枝這些都非常值得學習。
簡單明瞭,有助於快速瞭解何爲評價。
前三章都是簡明扼要的乾貨,推薦!是非常好的形成性評價入門讀物。