如何讓孩子愛上學校
湯姆·利特爾 凱瑟琳·埃裏森
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湯姆·利特爾 凱瑟琳·埃裏森
有這樣一所學校： •他們從平凡普通到頗受歡迎，最後備受哈佛青睞； •他們的學生從“問題學生”變成別具創造力和批判性思維的學生； •他們不挑生源，沒有標準化考試，大學錄取率高出全美平均大學入學比例百分之30； •他們從不強迫學生學習，卻能讓每個學生都發自內心的愛上學習，愛上學校； •哈佛教育學院每年4次訪問這所學校，在他們的學生身上尋找創造力和批判性思維的起源。 這就是帕克走讀學校，一所被哈佛知名教育項目“零點計劃”稱爲理想合作伙伴的進步主義代表學校。 本書就是美國進步主義教育的傑出代言人、同時也是帕克走讀學校校長湯姆·利特爾的遺作，是利特爾畢生教育經驗的總結。 在淘汰機制驅動的大環境下，爲了在標準化考試中提高學生的成績，學校拼命擠壓學生的時間；學生羣體中焦慮症、抑鬱症的發病率逐年上升；對考試成績、升xue率的追趕並沒有培養出更成功或更快樂的孩子。利特爾認爲解決當前教育困境的答案就是“進步主義教育”理念。他在走訪了45所美國別具創新力的學校之後，總結出了讓理想教育成爲現實的6大核心策略。
值得學習，建立孩子和現實的聯繫
當今教育熱詞：探究式學習，跨學科學習，項目式學習（pbl）同時出現在一所學校中，任何一個教育人都會萌生讀一讀的好奇。
與杜威齊名的當代教育實踐家經典力作，45所學校提高升XUE率的6大核心策略培育成績好、創造力強、內驅力足的學生。