楊智
本書的內容可概括爲三個部分。一是鄉村社區教育組織基本理論探究，重點闡述了鄉村社區教育組織的含義與價值，變遷的歷程與類型，嘗試構建了鄉村社區教育組織生態系統模型並討論了該模型的特徵。二是鄉村社區教育組織運行探究，主要探討了鄉村社區教育組織的治理、技術核心、文化與評估。三是鄉村社區教育組織發展探究，主要借鑑社會學的相關理論，討論了鄉村社區教育組織發展過程中存在的衝突與管理，面臨的壓力與變革。
