複合閱讀行爲及閱讀推廣對策研究

內容簡介

全媒體環境深度改造着閱讀行爲，“深閱讀危機”已引起世界範圍的廣泛關注。複合閱讀行爲是新技術下個體的自我適應和自我矯正，以其媒介複合、行爲複合、價值複合特徵發展爲一種新型深閱讀行爲，並正在帶來閱讀文化的改變。本書聚焦“讀者—閱讀行爲—閱讀環境”間的關係，基於對閱讀行爲現狀的多重調査，就複合閱讀形成機理和社會情境等問題進行梳理和探討，並提出融合式閱讀推廣及其實踐形態。從而系統構建了“複合閱讀行爲”這一閱讀行爲新理論，爲全民閱讀工程創新提供理論支撐。

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