普通高中物理實驗課程變革研究：實踐能力視角
王太軍
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王太軍
本書基於十餘年中學物理實驗教學的相關研究，以教育教學活動培養學生實踐能力爲核心，側重回答在開展物理實驗教學、進行科技創新實踐活動中培養學生實踐能力的“爲什麼”“怎樣做”等問題，進而揭示中學生實踐能力培養的基本規律。本書以“實踐能力”與“課程變革”爲主線，涉及實踐能力內涵與結構、實踐能力與學科核心素養的關係、實踐能力培養的機制路徑等問題，以及普通高中物理實驗課程變革的現狀基礎、問題與路徑、實施與評價等，爲學生創新精神與實踐能力培養提供一種新的思考視野。