餘家菊國家主義教育學研究
吳洪成 閆倩
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吳洪成 閆倩
國家主義教育學是清末民國時期國家主義教育運動的理論成果，以現代教育家餘家菊爲代表。國家主義教育學主要針對民國初期實用主義、自由主義教育中偏重學生個性、自由，導致學生出現散漫、放任等諸多弊端，強調教育應該成爲國家的職責和使命。國家應承擔全面組織管理教育的責任，使教育更好地爲國家的復興和發展服務。餘家菊國家主義教育學理論主要包括：教育本質論、教育目的論、教育功能論、道德教育論、教學論、教育管理論、師範教育論、鄉村教育論等諸多方面，是對中國現代教育學的豐富和發展，體現了教育與社會國家和個體發展之間內部關係的獨特思考，尤其是對教育行政管理的專業化要求和教育主權的獨立完整的捍衛更具特色，值得當代教育學理論探討和實踐發展進行借鑑。