大學教師學術創業研究

個人感覺學術創業被大衆接受度還不高。應該說作者的這本專著還是很用心，內容也很全面。不過我還是從行文中讀出了作者的自卑感，全文過多地充斥了作者對本人獨有或者所謂開創性研究成果的評價，我內心裏反而增加了一些反感。每個獨立的讀者，不會因爲作者自我吹噓而高看一眼，也不會因爲作者的謙虛謹慎而貶低作品。 學術創業本來就是個小衆話題，研究人員少，隨便提出一個主張都會是開創性的，問題是這些主張接地氣嗎、能解決問題嘛、能推動學術創業大衆化嗎，或者說學術創業有必要大衆化嗎？

亮點之一在於對“學術創業”這一概念的理論探討，後面的政策探討都與此概念探討相關；亮點之二在於實事求是地剖析了中外不同層級的創業政策的成敗得失(尤其是作者在浙江農林大學既作爲參與者又作爲觀察者的實證考察分析)，值得相關領域政策制定者和實施者借鑑；亮點之三在於深入探討拜杜法案的立法精神，強調“發明人所有”這一價值取向對技術轉化效果的正向作用，提出了上位法和相關政策衝突問題；亮點之四在於利用網絡圖譜分析考察政策演變；亮點之五在於基於“學術創業”這一概念和發達國家學術創業收益率數據的分析，探討了在崗創業和離崗創業的優劣取捨，無論對於有志創業者和政策制定者這都是不可忽視的一個論題。