跨界與進階：普職教育銜接研究
陳鵬 肖龍
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陳鵬 肖龍
本書基於爲什麼——是什麼——怎麼辦的研究思路，使用文本分析法、歷史研究法、案例分析法、比較研究法等方法，探究普通教育與職業教育銜接的內涵維度與理論基礎、歷史發展與演變規律、現實問題與實踐經驗，在此基礎上爲我國普職教育銜接提出相應策略建議，對於高技能人才的早期選拔和持續培養具有較好的理論價值和實踐指導意義。
從普通教育進入職業教育需要突破身心變化和時空轉換帶來的阻隔，實現自身的綜合職業素養從“萌芽”到“生長”最終達到“深化”，解決技能人才培養斷層的問題，爲職業教育輸送大批具有職業教育基礎的優質生源。